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景观设计专业推荐院校

时间:2022-04-01 13:45:26

  欧洲和美国的景观设计最初也是建筑学的一个分支,后来逐渐发展成为一门专业学科。目前的景观设计是与规划、生态、地理等学科的交叉整合,与建筑、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科密切相关。今天,小边为您整理了全球景观设计大学的排名,让我们一起理解吧!



  全球景观设计大学排名——美国。

  1.哈佛大学Harvarduniversity。

  哈佛大学设计学院(GSD)于1900年开设了景观规划设计专业课程。1923年,哈佛大学开设了城市规划课程,形成了建筑景观规划设计城市规划的格局,并发展至今。其中,哈佛大学的景观设计倾向于景观规划,研究大规模的景观。景观专业注重对视觉、理论、历史、专业实践活动和科研的全面研究。本课程注重设计技能的培养,广泛涉及与景观规划设计相关的技术和知识。

  2.康奈尔大学Corneluniversity。

  康奈尔大学的景观建筑课程符合纽约教育部、景观注册委员会和景观认证委员会三个管理机构的要求。该学位课程旨在适应各种学术背景,包括具有景观建筑和建筑背景的学生和跨学科学生。因此,每个学生的课程计划都是根据个人的具体背景和学术目标定制的。硕士学位的目的是为景观领域、历史、理论、技术和技能提供基础。学位课程的核心是设计工作室,向学生介绍基本的设计方法,并要求他们追求和发展自己的设计过程,学习研究方法。

  3.宾夕法尼亚大学Universityofpensylvania。

  宾夕法尼亚大学作为常春藤盟校,有着悠久的历史和骄人的声誉。纵观美国建筑教学史,宾夕法尼亚大学是景观建筑学位认证的鼻祖和起点,也是世界上最着名的景观建筑学院之一,与哈佛GSD一样有名。宾夕法尼亚大学的景观建筑设计专业在很大程度上注重场地调查,设计方案是根据实际调查结果制定的。在这里,学生还将接触到各种景观实践,从花园、小城市公园到大水域,并将遇到各种实际问题,包括沟通和管理。

  全球景观设计大学排名英国。

  1.伦敦大学学院UniversityCollelondon。

  伦敦大学学院巴特莱特建筑学院的景观建筑由一年制艺术硕士MA和两年制景观建筑硕士MLA两个学位组成。这两个新的、创造性的、反思性的硕士学位通过富有想象力的设计、战略思维和技术知识来考虑对景观的干预。虽然景观专业在2018年才开放,但巴基斯坦学院建筑环境学院已经准备了几十年。作为巴特利特建筑学院的一个新计划,景观建筑吸引了城市设计和建筑设计的员工,并整合了巴基斯坦学院其他专业的技能和知识结。

  2.剑桥大学Universityofcambridge。

  剑桥大学的景观设计是两年制课程与专业课程的独特结合,即ARB/RIBA课程的第二部分。它为建筑、城市和全球环境、社会、政治、历史、理论和经济提供先进的教学、研究和实践机会。本课程是通过设计和结构化技术学习资源的独立研究的混合体。它是专门为成熟学生设计的。他们加入了该计划的独特兴趣领域,为他们的研究提供了指导,访问了与他们研究相关的各个领域的专家,培养了一套由精密工作支持的知情工作组可交付成果矩阵的设计和演示技巧。

  3.爱丁堡大学Universityofedinburgh。

  爱丁堡大学的景观专业在英国是首屈一指的,并获得了景观设计协会的专业认证。景观建筑关注所有类型的景观,包括城市和农村,以及从花园到地区的各种规模。爱丁堡大学景观专业注重学生设计的综合能力,注重学生生态、社会、城市规划和城市设计、可持续发展和创造性培养,通过设计实践和讨论课程将理论融入实际设计。

  澳大利亚是全球景观设计大学排名。

  1.墨尔本大学Theuniversityofmelbourne。

  墨尔本大学景观建筑硕士允许没有景观建筑本科背景的学生直接进入硕士课程。第一年的学习是精心安排的,让不同背景的学生在加入第二年的课程之前,在设计、历史和物理系统方面发展所需的知识和基础。景观建筑硕士学位也适用于具有景观建筑本科背景的学生,包括我们的环境学士学位毕业生,主修景观建筑,通常有100个学分。

  2.皇家墨尔本理工大学RMITUniversity。

  皇家墨尔本理工大学作为澳大利亚着名的设计大学,只提供两年的专业申请。其景观设计强调景观作为一种媒介载体,从微观到宏观,从自然到城市解决城市体系中的问题。在每年的studio中,为学生提供各种研究方向,包括传统的景观设计项目、跨学科合作项目、互动项目等,可以跟随时代潮流,研究新技术、新方向的可能性。

  3.西澳大学Theuniversityofwesternaustralia。

  通过设计实践和研究,西澳大利亚大学景观建筑学教授学生各种专业知识和技能,致力于培养具有景观设计实践和理论艺术专业技能和批判性思维的人才。该专业注重生态、文化和社会的发展,从世界、地区和地区层面。通过详细的分析和技能改进,学生掌握了地址规划、景观和土地利用规划、设计和管理、混乱环境的恢复和重建、户外空间的设计和管理以及跨学科方法在环境或城市项目中的具体应用。

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